Тема: Сучасні комп’ютери та їх застосування

Мета:

  навчальна: розширити уявлення про призначення комп’ютера, застосування сучасних комп’ютерів у різних сферах людини;

закріпити знання правил поведінки в комп’ютерному класі та БЖД при роботі з комп’ютером

розвивальна: розвивати увагу, пам’ять та логічне мислення;

виховна: виховувати дбайливе ставлення до устаткування кабінету.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, інструкції з безпеки життєдіяльності у кабінеті інформатики, картки із зображенням професій людини.

Програмне забезпечення: навчальна презентація з висвітленням основних правил поведінки і БЖД в комп’ютерному класі; скрайбінг - презентація застосування комп’ютера.

Хід уроку

І ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

1)    Привітання

2)    Повторення правил поведінки у комп’ютерному класі

На минулому уроці ви ознайомилися з правилами т/б у комп’ютерному класі. А зараз перевіримо, як ви їх засвоїли.

1.     Вставити потрібні слова замість пропусків.

-         Не розпочинай роботу за комп’ютером без дозволу ___________.

-         Спиту тримай __________.

-         Сидіти слід не відстані не менше ______ від екрана монітора.

-         Не торкайся __________, __________, _________, __________, __________ і __________, з якими тебе не знайомив вчитель.

-         Не працюй _______ і ___________ руками.                  

ІІ АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

-         Уявіть, що ви прийшли у магазин купити хліба. Скільки коштує хлібина?

-         Вам треба вибити у касі чек. Як ви звернетесь до касира?

-         Де касир візьме чек?

Отже, для того, щоб вибити чек, касир використав комп’ютер.

ІІІ ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Діти, сьогодні ми познайомимося з можливостями комп’ютера.

Тема уроку: Сучасні комп’ютери та їх застосування

IV ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Робота з зошитом

Ст.4, №1

-         Перегляд скрайбінг - презентації з поясненням нового матеріалу

-         Робота з зошитом

-         Ст.4, №2

Фізкультхвилинка

Вільну маємо хвилинку –

Почнемо фізкультрозминку:

Наче пташка, політаймо,

Наче зайчик, пострибаймо.

V РОБОТА ЗА КОМП’ЮТЕРОМ

А зараз ми перейдемо до роботи з комп’ютером.

Пригадайте ще раз на якій відстані від екрана монітора слід сидіти?

1.     Сідайте тихенько за свій комп’ютер. Сьогодні ми познайомимося з презентацією «Професії людини і комп’ютер»
2.     Практична робота учнів

3.     Релаксація

-         Закрити очі на рахунок 1-2, відкрити очі і подивитися на кінчик носа на рахунок 3-4.

-         Швидко кліпати очима протягом 15 с.

4. Робота з зошитом

Ст. 5, № 3, 4

VI ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ

З поданих малюнків обери ті де використовується комп’ютер.

VII ПІДСУМОК

Робота з зошитом

Ст. 5, № 5

- Які нові слова почуті сьогодні на уроці можна віднести у комп’ютерний словничок

1. Можливості комп’ютера.